問答題分析下列句子中辭格運(yùn)用的情況，并分其修辭效果。（1）"從寒冷的波羅的海上吹來了白色的風(fēng)，冬來了，我們離開歐洲，回到親愛的祖國。"（2）‚一伙人，一天擁到他家里，賴著不走，胡說了一個(gè)下午，逼迫他。他們抽了不知多少包香煙，熏得那客廳的上半層云霧繚繞，烏云密布，好像隨時(shí)都可以發(fā)出閃電和雷霆一樣（徐遲：《在湍流的蝸旋中》）‛
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?說話或?qū)懳恼聲r(shí)，為了強(qiáng)調(diào)和突出某種意思，或增強(qiáng)話語的氣勢(shì)，使情感抒發(fā)得充分、強(qiáng)烈，常采用結(jié)構(gòu)相同或相似、語義相關(guān)的一組句子或句子成分。這種修辭方法叫做對(duì)偶。
題型：判斷題
（）是指將課文中特定的修辭形式臨時(shí)改變?yōu)榱硪徽Z言形式再與原文進(jìn)行比較分析。
題型：填空題
屬對(duì)之所以會(huì)成為傳統(tǒng)語文教育的一種基本方法，這是由漢語本身的特點(diǎn)所決定的。
題型：判斷題
“你干嘛？再動(dòng)我不客氣了！”聲音很大，半車廂的人都能聽到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當(dāng)儂啥人?。∩窠?jīng)??！”還沒說完，就聽到“啪”地一下，女孩打了他一個(gè)耳光。?（請(qǐng)以聽覺、視覺、感覺等功能效果為依據(jù)，選擇最合適的答案。）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
陳望道說，語言文字的美丑全在用得切當(dāng)不切當(dāng)。
題型：判斷題
2004年是“人文奧運(yùn)文物保護(hù)計(jì)劃”實(shí)施的第二年，涉及周口店北京人遺址、長(zhǎng)城、頤和園、天壇、故宮和十三陵這六大世界文化遺產(chǎn)的（）工程將全面展開。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
大老爺做生，銀也要，錢也要，紅白兼收，何分南北；小百姓該死，麥未熟，稻未熟，青黃不接，有甚東西。請(qǐng)指出話語中所用的修辭方法（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
?“晉為伯，鄭入陳，非文辭不為功，慎辭哉?！背鲎裕ǎ?。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
反復(fù)的修辭功能表現(xiàn)在三個(gè)方面（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
陳望道說，消極修辭是抽象的，概念的，積極修辭是具體的體驗(yàn)的。
題型：判斷題