A.方便抽樣
B.配額抽樣
C.判斷抽樣
D.雪球抽樣
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A.宏觀社會(huì)理論
B.中觀社會(huì)理論
C.微觀社會(huì)理論
D.社會(huì)分層理論
A.抽樣—推論原則
B.經(jīng)驗(yàn)歸納原則
C.演繹推理原則
D.假設(shè)—檢驗(yàn)原則
A.在人為控制的條件中進(jìn)行研究
B.研究者深入到研究對(duì)象的生活或工作環(huán)境之中進(jìn)行研究
C.利用現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料進(jìn)行研究
D.研究者與研究對(duì)象要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間深入的互動(dòng)
A.選題與研究設(shè)計(jì)
B.開展實(shí)地調(diào)查
C.設(shè)計(jì)問卷
D.撰寫研究報(bào)告
A.“是什么”的問題
B.“為什么”的問題
C.“怎么辦”的問題
D.“應(yīng)該怎樣”的問題
最新試題
結(jié)構(gòu)訪談要求訪談過程、訪談內(nèi)容、訪談方式等方面都盡量做到統(tǒng)一，做到標(biāo)準(zhǔn)化。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式，無論是資料內(nèi)容還是其結(jié)構(gòu)都在調(diào)查問卷設(shè)計(jì)的同時(shí)，就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。
總述總議式
簡(jiǎn)述假設(shè)演繹法的邏輯過程。
定量研究的研究者在實(shí)地研究中，經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
簡(jiǎn)述理論對(duì)經(jīng)驗(yàn)研究的作用。
定性研究報(bào)告的寫作強(qiáng)調(diào)故事性、描述的流暢性，報(bào)告者就是“講故事的人”。
如何設(shè)計(jì)問卷的初稿？
定量研究具有“不必拘泥于單一的、樣式化的模式”的特點(diǎn)。
一致性比較法與差異性比較法之間的差別是什么？