A.經(jīng)驗(yàn)
B.活動(dòng)
C.做中學(xué)
D.主動(dòng)作業(yè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.洛克
B.康德
C.斯賓塞
D.杜威
A.教不同于學(xué)
B.學(xué)不同于教
C.教與學(xué)是相互獨(dú)立的兩項(xiàng)活動(dòng)
D.教與學(xué)是相互依賴(lài)、對(duì)立統(tǒng)一的
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.赫爾巴特
A.學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一
B.學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)與句法結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一
C.實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)與句法結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一
D.實(shí)質(zhì)結(jié)構(gòu)與心理結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一
A.獨(dú)立性、序列性和整合性
B.連續(xù)性、層次性和整合性
C.連續(xù)性、序列性和整合性
D.連續(xù)性、序列性和復(fù)雜性
最新試題
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種?()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過(guò)程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是()
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類(lèi)學(xué)”的典型特征的是()