A.微系統(tǒng)、中央系統(tǒng)、外部系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)
B.周圍系統(tǒng)、中央系統(tǒng)、外部系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)
C.微系統(tǒng)、內(nèi)部系統(tǒng)、外部系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)
D.微系統(tǒng)、中央系統(tǒng)、周圍系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)
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A.早期性
B.情感性
C.隨機(jī)性
D.計劃性
A.智力
B.生理
C.性格
D.心理
A.公有私育
B.私有私育
C.公有公育
D.私有公育
A.感知、記憶、思維和想象
B.動機(jī)、注意、感知和記憶
C.生成、動機(jī)、注意和先前經(jīng)驗
D.先前經(jīng)驗、動機(jī)、注意和思維
A.福祿貝爾
B.裴斯泰洛齊
C.蒙臺梭利
D.盧梭
最新試題
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是（）
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
以下屬于教育的一般原則的是（）
運(yùn)用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵他們敢于動手，大膽操作。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些
我國學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是（）