A.道德約束
B.法的執(zhí)行
C.法的遵守
D.法律監(jiān)督
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A.知
B.情
C.意
D.行
A.認為犯罪嫌疑人的犯罪事實已經(jīng)查清
B.證據(jù)必須確實、充分
C.依法應(yīng)當追究犯罪嫌疑人的刑事責任
D.法庭辯論
A.返還財產(chǎn)
B.賠償損失
C.追繳財產(chǎn)
D.刑事處罰
A.授權(quán)性規(guī)范
B.義務(wù)性規(guī)范
C.禁止性規(guī)范
D.權(quán)利性規(guī)范
A.向上的
B.前進的
C.曲折的
D.平坦的
最新試題
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
道德往往運用()等范疇,反映人類的道德實踐活動和道德關(guān)系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調(diào)的過程,戀愛成功與失敗都是正常現(xiàn)象,正確對待失戀,要做到()
建立在私有制經(jīng)濟基礎(chǔ)之上的剝削階級類型法律有()
當前,在一些領(lǐng)域和一些人當中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
表達權(quán)對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎(chǔ)性作用。
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎(chǔ)上堅持()。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家,從而(),這就是在踐行為人民服務(wù)。
大學生遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求,要(),成為營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間的正能量。
對于大學生來說,促和諧就是要促進()