多項選擇題英國心理學家戈登·帕斯克提出了兩種認知方式()
A.整體型
B.系列型
C.沉思型
D.沖動型
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1.多項選擇題以下屬于學生間認知方式差異是()
A.場獨立與場依存
B.獨立利與順從地
C.沉思地與沖動型
D.復合則與發(fā)散劑
2.多項選擇題由陳量表式測驗是通過被試自己問答問卷中的所有問題并以此來對其性格特征或類地進行評定的一種方法。常用測驗有()
A.MMPI
B.PF16
C.EPPB
D.霍蘭德職業(yè)興趣量表
3.多項選擇題學習困難學生具有的基本特征()
A.差異性
B.缺陷性
C.集中性
D.排除性
4.多項選擇題性格差異的鑒定有哪些測驗()
A.自陳量表式測驗
B.投射測驗
C.情景測驗
D.自我概念測驗
5.多項選擇題卡特爾的人格特質(zhì)理論模型分成()
A.個別特質(zhì)和共同特質(zhì)
B.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)
C.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)
D.動力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)
最新試題
教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。()
題型:判斷題
測驗、問卷、觀察、談話法均屬于正式評價。()
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一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
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根據(jù)斯騰伯格的觀點,某同學在參加大學社團活動的策劃中,負責進行計劃、控制和評估的成分是()。
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孩子學會在家尊敬老人,后來在其他場合也做出尊敬老人的行為,這是()現(xiàn)象。
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讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
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有人喜歡周末在家聽古典音樂。這在加涅的學習結果分類體系中屬于()。
題型:單項選擇題
個體認識自己并選擇自己生活方向的能力是指()。
題型:單項選擇題
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題型:多項選擇題
教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。()
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