單項選擇題領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格連續(xù)統(tǒng)一體理論是由坦南鮑姆和（）提出的。
A、沙特爾
B、盧因
C、施米特
D、利克特
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1.單項選擇題下列哪項不屬于美國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)者德蘭克提出的領(lǐng)導(dǎo)基本特質(zhì)的基本方面（）
A、個性
B、魅力
C、行為
D、想象力
2.多項選擇題戰(zhàn)略規(guī)劃層主要是關(guān)注組織發(fā)展的（）問題。
A.戰(zhàn)略
B.組織
C.協(xié)調(diào)
D.決策
3.多項選擇題領(lǐng)導(dǎo)者的主要工作重點是（）
A.決策決斷
B.人際互動
C.業(yè)務(wù)技術(shù)
D.組織協(xié)調(diào)
5.多項選擇題美國哈佛大學(xué)校長總結(jié)歸納了哈佛大學(xué)成績不好的學(xué)生的去向是（）
A.優(yōu)秀的科研人員
B.各行各業(yè)的骨干
C.政治家
D.企業(yè)家
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當領(lǐng)頭牛角色。
題型：判斷題
理解授權(quán)過程是有效授權(quán)的前提。
題型：判斷題
行政決策應(yīng)該是對各個備選方案進行擇優(yōu)選擇，選擇最優(yōu)方案。
題型：判斷題
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。
題型：填空題
對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項工作有機地配合起來，以便獲得整體（）。
題型：填空題
行政領(lǐng)導(dǎo)行政責(zé)任是一種管理責(zé)任。
題型：判斷題
沒有義務(wù)的行政，沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
題型：判斷題
政府是為社會公眾服務(wù)的，是以維護和實現(xiàn)（）為決策出發(fā)點和歸宿的。
題型：單項選擇題
經(jīng)理制領(lǐng)導(dǎo)體制是組織規(guī)模擴大的必然結(jié)果，是組織領(lǐng)導(dǎo)體制的一大進步，它推動了近代資本主義的發(fā)展。
題型：判斷題
行政領(lǐng)導(dǎo)價值觀的功能有（）
題型：多項選擇題