單項(xiàng)選擇題運(yùn)用計(jì)算機(jī)來監(jiān)測、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)教學(xué)過程，幫助教師實(shí)施有效的教學(xué)決策和管理，通常稱為（）。

A.CAI
B.CBE
C.CMI
D.CAT


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2.單項(xiàng)選擇題以游戲的形式來展示教育內(nèi)容的電視節(jié)目屬于（）

A.表演型
B.圖解型
C.講授型
D.演示型

3.多項(xiàng)選擇題《教育--財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告中指出：基礎(chǔ)教育所應(yīng)提供的四項(xiàng)基礎(chǔ)是（）

A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)共同生活
D.學(xué)會(huì)生存

4.多項(xiàng)選擇題程序教學(xué)法的基本思想有（）

A.把教學(xué)內(nèi)容分成具有邏輯聯(lián)系的小步子
B.要求學(xué)生作出積極反應(yīng)
C.對(duì)學(xué)生的反應(yīng)要作出及時(shí)的反饋和強(qiáng)化
D.學(xué)生在學(xué)習(xí)中可根據(jù)自己的情況，自定步調(diào)和學(xué)習(xí)進(jìn)度
E.學(xué)生盡可能地作出正確定反應(yīng)，使錯(cuò)誤率較低到最小限度

5.多項(xiàng)選擇題實(shí)施范例教學(xué)法一般有四個(gè)階段，分別是（）

A.范例地闡明“個(gè)”
B.范例地闡明“類”
C.范例地掌握規(guī)律和范疇
D.范例地獲得關(guān)于世界的關(guān)系和切身經(jīng)驗(yàn)

最新試題

小劉因在上學(xué)第一天就犯了錯(cuò)誤，被班主任大罵，從此以后小劉看到班主任就會(huì)發(fā)抖，目前小劉正在考慮要不要換班級(jí)。小劉的這種現(xiàn)象可以運(yùn)用心理學(xué)原理中的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

非正式群體，對(duì)學(xué)生個(gè)體和正式群體具有積極影響和消極影響，教師在管理非正式群體的時(shí)候正確的做法不包括（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)生意識(shí)到自己的歷史使命，為不辜負(fù)父母的期望，為爭取自己在班集體中的地位和名次等都屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

學(xué)生小唐一遇到困難就灰心喪氣，感覺前路茫茫，中途想退縮，俞老師作為小唐的老師需要重點(diǎn)培養(yǎng)小唐意志品質(zhì)的（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

小智認(rèn)為，在生活中我們要尊重法律，不能去做違法亂紀(jì)的事情，否則整個(gè)社會(huì)都變得非?；靵y，根據(jù)科爾伯格道德認(rèn)知發(fā)展階段理論，小智處于（）階段。

題型：單項(xiàng)選擇題

以下對(duì)各教育家相關(guān)的介紹中，正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

學(xué)生善于利用老師的幫助以及通過同學(xué)間的合作與討論來加深對(duì)內(nèi)容的理解，這種策略屬于（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

“優(yōu)生學(xué)”體現(xiàn)了（）的觀點(diǎn)。

題型：單項(xiàng)選擇題

小梁認(rèn)為他的朋友小雨很厲害，就賦予其一切好的品質(zhì)，甚至覺得小雨的家人也很厲害，這種現(xiàn)象被稱為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

在我國全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成中，使學(xué)生掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣以及發(fā)展學(xué)生良好的品德，養(yǎng)成文明的習(xí)慣屬于（）的內(nèi)容。

題型：單項(xiàng)選擇題