單項選擇題5-6歲幼兒能依據(jù)所處情景使用恰當(dāng)語言。如在別人難過是會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示()。
A、關(guān)心
B、同情
C、安慰
D、慰問
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1.單項選擇題5-6歲幼兒()中能與他人互相配合,也能獨立表現(xiàn)。
A、社會活動
B、科學(xué)實驗
C、語言活動
D、藝術(shù)活動
2.單項選擇題5-6歲幼兒能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,并嘗試()新的排列規(guī)律。
A、改造
B、創(chuàng)造
C、制造
D、創(chuàng)編
3.單項選擇題5-6歲幼兒借助實際情景和操作理解“加”和“減”的()。
A、實際意義
B、理論意義
C、運(yùn)算法則
4.單項選擇題5-6歲幼兒能用韻律或簡單舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的()。
A、聲音
B、聲響
C、美麗
D、魅力
E、情景
5.單項選擇題5-6歲幼兒能用雙手抓杠懸空吊起()左右。
A.15秒
B.20秒
C.30秒
D.35秒
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和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導(dǎo)他()地說出故事的大致內(nèi)容。
題型:單項選擇題
老師應(yīng)提醒幼兒注意公共場所的()文明,如不大聲喧嘩。
題型:單項選擇題
老師應(yīng)為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
題型:單項選擇題
幼兒園應(yīng)()為幼兒進(jìn)行健康檢查。
題型:單項選擇題
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
題型:單項選擇題
3-4歲的幼兒能()短小的兒歌或故事。
題型:單項選擇題
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當(dāng)減少活動的時間。
題型:單項選擇題
幼兒()能邊線基本對齊的折紙。
題型:單項選擇題
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達(dá)自己的思想。
題型:單項選擇題
3-4歲幼兒在()下能飯前便后洗手。
題型:單項選擇題