多項選擇題《指南》語言領域中指出:什么情況下幼兒可以認字()。
A、一定是幼兒5歲以后,大班中期
B、一定是有興趣有愿望認字
C、學完后,更高興
D、結合生活,結合游戲,自然而然的活動中少量認字
E、不要有數(shù)量的要求
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1.多項選擇題不是《指南》健康領域中指出的4-5歲幼兒力量和耐力的發(fā)展目標的是()。
A.能雙手抓杠懸空吊起20秒左右
B.能單手將沙包向前投擲4米左右
C.能單腳連續(xù)向前跳5米左右
D.能快跑15米左右
2.單項選擇題《指南》在藝術領域的發(fā)展目標“喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)”的教育建議中指出:展示幼兒的作品,鼓勵幼兒用自己的作品或藝術品()。
A、表現(xiàn)自己
B、表達感受
C、參與活動
D、布置環(huán)境
3.單項選擇題《指南》在藝術領域的發(fā)展目標“表現(xiàn)與創(chuàng)造”的教育建議中指出:營造安全的(),讓幼兒敢于并樂于表達表現(xiàn)。
A、環(huán)境
B、班級體
C、心理氛圍
D、區(qū)域氣氛
4.單項選擇題《指南》在藝術領域中指出:4—5歲的幼兒能用()等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物。
A、表演、寫字
B、繪畫、語言
C、繪畫、手工制作
D、唱歌、跳舞
5.單項選擇題《指南》在藝術領域“具有初步的藝術表達與創(chuàng)造能力”的目標中指出:()幼兒能用自然的、音量適中的聲音基本準確的唱歌。
A、3~4歲
B、4~5歲
C、5~6歲
D、3~6歲
最新試題
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
題型:單項選擇題
()歲幼兒在語音教育的基礎上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達自己的思想。
題型:單項選擇題
老師應為幼兒準備多種體育活動材料,鼓勵他選擇()材料開展活動。
題型:單項選擇題
要結合(),幫助幼兒體會文字的用途。
題型:單項選擇題
教師應提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料,或充分利用()讓幼兒進行畫、剪、折、粘美工活動。
題型:單項選擇題
和幼兒一起討論或回憶書中的故事情節(jié),引導他()地說出故事的大致內(nèi)容。
題型:單項選擇題
老師應指導幼兒學習和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
題型:單項選擇題
當幼兒遇到感興趣的事物或問題時,和他一起查閱圖書資料,讓他感受圖書的(),體會通過閱讀獲取信息的樂趣。
題型:單項選擇題
教師可根據(jù)()和幼兒的個體差異,適當減少活動的時間。
題型:單項選擇題
3-4歲幼兒知道不用()揉眼睛。
題型:單項選擇題