單項選擇題編制培訓(xùn)課程大綱時，要遵循的原則是（）

A、由淺入深
B、簡單易懂
C、從實際出發(fā)
D、因人而異


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1.單項選擇題下列選項中，不屬于個體領(lǐng)導(dǎo)力提升原則的是（）

A、針對性
B、合理性
C、高效性
D、計劃性

2.單項選擇題下列選項中，屬于領(lǐng)導(dǎo)者管理能力開發(fā)的第一環(huán)節(jié)的是（）

A.小組命名和選舉
B.分發(fā)資料
C.了解規(guī)則
D.召開集體會議

3.單項選擇題在情境模擬測試中，給參與者分發(fā)部分資料，讓其通過分析判斷出漏發(fā)的部分，這一環(huán)節(jié)被稱為（）

A、試探考驗
B、事實發(fā)現(xiàn)
C、模擬探索
D、能力考察

4.單項選擇題下列選項中，不屬于個體領(lǐng)導(dǎo)力提升方式的是（）

A、企業(yè)集中培訓(xùn)
B、角色扮演
C、個人學(xué)習(xí)
D、主管輔導(dǎo)和督導(dǎo)

5.單項選擇題最為理想化的個體領(lǐng)導(dǎo)者類型是（）

A、淘汰型領(lǐng)導(dǎo)者
B、呵護型領(lǐng)導(dǎo)者
C、潛質(zhì)型領(lǐng)導(dǎo)者
D、標(biāo)桿型領(lǐng)導(dǎo)者

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止，主要包括（）

題型：多項選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的影響力，強調(diào)組織的利益高于自身利益，強調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)對象實現(xiàn)組織目標(biāo)的自覺性，但不強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)行為的效能。

題型：判斷題

領(lǐng)導(dǎo)者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。

題型：判斷題

四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）

題型：多項選擇題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源，使之發(fā)揮超強效用的能力，協(xié)同力通過對組織（）有效整合，既保證了企業(yè)自身的運營健康，又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型：多項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型：判斷題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求：強調(diào)對目標(biāo)和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）

題型：多項選擇題

以下關(guān)于“溝通”的定義說法正確的有（）

題型：多項選擇題

組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。

題型：判斷題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型：判斷題