多項(xiàng)選擇題變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖()

A.強(qiáng)化對(duì)下屬的控制
B.通過(guò)授權(quán)、獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)驗(yàn)和容忍錯(cuò)誤來(lái)鼓勵(lì)創(chuàng)造性
C.設(shè)定高預(yù)期值,同時(shí)創(chuàng)造一種撫育性文化
D.和下屬建立個(gè)人關(guān)系


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2.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是()

A.目標(biāo)一致、統(tǒng)一指揮
B.分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理
C.才職相稱、責(zé)權(quán)對(duì)等
D.資源整合、效益最大

3.多項(xiàng)選擇題四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括()

A.物質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)力
B.行為領(lǐng)導(dǎo)力
C.制度領(lǐng)導(dǎo)力
D.精神領(lǐng)導(dǎo)力

4.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的藝術(shù)化過(guò)程包括()

A.領(lǐng)導(dǎo)情境的判斷
B.領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇
C.選人、用人和授權(quán)
D.領(lǐng)導(dǎo)者角色

最新試題

以下關(guān)于“溝通”的定義說(shuō)法正確的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)可以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的共同愿景、理念和目標(biāo),還體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)和成員在團(tuán)隊(duì)中可以相互提升,做到價(jià)值互增。

題型:判斷題

服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

決策力是領(lǐng)導(dǎo)者在實(shí)際決策過(guò)程中展現(xiàn)的一種能力。

題型:判斷題

協(xié)同力是指組織綜合利用組織內(nèi)外部的各種資源,使之發(fā)揮超強(qiáng)效用的能力,協(xié)同力通過(guò)對(duì)組織()有效整合,既保證了企業(yè)自身的運(yùn)營(yíng)健康,又能快速適應(yīng)環(huán)境的變化。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為過(guò)程中組織工作的原則是()

題型:多項(xiàng)選擇題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

團(tuán)隊(duì)成員的角色是根據(jù)個(gè)人的()而逐漸培養(yǎng)成的,不同的團(tuán)隊(duì)成員具有不同性格特征和能力,他們所具備的能力能為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出不同的貢獻(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者行為舉止,主要包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)行為論源于20世紀(jì)70年代。

題型:判斷題