A.離心力作用
B.分化作用
C.凝聚力作用
D.化合作用
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A.選擇
B.管理
C.組織
D.指揮
A.行政法學
B.公共生態(tài)學
C.生態(tài)行政學
D.行政生態(tài)學
A.差異性
B.偏差
C.同一性
D.相似
A.治理
B.獎罰
C.控制
D.重塑
A.方法
B.結構
C.原則
D.態(tài)度
最新試題
在分析融合模型時,里格斯選擇了革命前的()和古代中國為例,他認為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會的經(jīng)濟結構是“互惠——重配”結構。
威爾達夫斯基認為,行政部門要求撥款的要領:一是要切忌操之過急,一開口就討大錢;二是要()
法約爾認為,人的管理能力可以通過()來獲得,可以也應該像技術能力一樣,首先在學校里,然后在車間里得到。
里格斯在1957年發(fā)表了《比較公共行政的模式》,并在1961年發(fā)表了(),他從比較的角度,運用生態(tài)學的理論和方法,研究發(fā)展中國家的行政問題,從而創(chuàng)立了以生態(tài)學方法研究行政管理的新的行政理論體系,使行政生態(tài)學成為一門系統(tǒng)的學科,并在行政學領域發(fā)生重要影響。
沃爾多總結古典學派的特點為強調(diào)()的重要性。
諾思認為,一個社會的政治經(jīng)濟組織狀況極為深刻的影響著制度引起的報酬遞增狀況,從而在一定程度上決定著()的軌跡。
凱登認為()需要經(jīng)常不斷的助推力。
在林德布洛姆看來,()實際上是一種互動的政策制定方法和分析方法。
威爾達夫斯基認為,層級結構擁有包容性和()
布坎南突出的理論貢獻是把政治決策的分析和()相結合。