A.體溫、食欲、大小便、語言、睡眠
B.體溫、食欲、精神、睡眠
C.體溫、精神、睡眠、運動、食欲
D.體溫、精神、食欲、大小便、睡眠
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A.權力等級
B.職位高低
C.形式與層次
D.活動結構
A.生產(chǎn)關系
B.社區(qū)
C.組織
D.群體
A.社會
B.個人勞動
C.社會勞動
D.社會共同勞動
A.策略
B.步驟
C.計劃
D.結果
A.幼兒教育是社區(qū)性的教育,是地方性社會公益服務設施,主要依靠所在社區(qū)的各方面力量參與支持
B.社區(qū)通過多種渠道籌措辦園經(jīng)費,組織教育資源
C.社區(qū)的幼教機構在不同層次上滿足了社區(qū)居民的教育需求
D.學前教育是社區(qū)教育的重要組成部分
最新試題
幼兒園的園風、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒,以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
后勤隊伍的精細分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。
下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容?()
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由()來決定待遇薪資。
幼兒園設施設備管理的總體要求是量入為出、??顚S茫粎栃泄?jié)約、能省則省;嚴格制度、加強監(jiān)督。
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點?()
良好的社會支持、有力的政府監(jiān)管、細化的法律體系,這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的()。
在幼兒園公共危機發(fā)生之前,必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預測和防范,是危機事件公關策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的()
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應遵循“預防為輔”的基本要求。
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分,同樣起著育人的作用。