A、閉門(mén)造車(chē)
B、過(guò)度樂(lè)觀
C、團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)
D、行業(yè)不熟
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A、第一步，具有可實(shí)現(xiàn)的好想法、好點(diǎn)子
B、第二步，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，將創(chuàng)業(yè)想法形成為創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)
C、第三步，直接與最心儀的投資人洽談
D、第四步，真誠(chéng)地向投資人展示計(jì)劃書(shū)
企業(yè)計(jì)劃的制定可能存在的禁區(qū)有（）
（1）閉門(mén)造車(chē)
（2）過(guò)度樂(lè)觀
（3）行業(yè)不熟
（4）團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)
A、（2）（3）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（3）
D、（1）（2）（3）（4）
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)風(fēng)險(xiǎn)分析部分的內(nèi)容可能包括（）
（1）產(chǎn)品質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)
（2）法律風(fēng)險(xiǎn)
（3）技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)
A、（1）（3）
B、（2）（3）
C、以上選項(xiàng)全部錯(cuò)誤
D、（1）（2）（3）
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)中需要展示的項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)可能包括（）
（1）資源方面的優(yōu)勢(shì)
（2）技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)
（3）商業(yè)模式上的優(yōu)勢(shì)
A、（2）（3）
B、（1）（3）
C、（1）（2）
D、（1）（2）（3）
創(chuàng)業(yè)時(shí)可能會(huì)遇到的問(wèn)題和困難有（）
（1）模式問(wèn)題
（2）執(zhí)行力問(wèn)題
（3）資源問(wèn)題
（4）人力問(wèn)題
A、（1）（2）
B、（2）（3）
C、（3）（4）
D、（1）（2）（3）（4）
最新試題
職業(yè)的含義包括（）。
下列關(guān)于影響大學(xué)生就業(yè)心理的因素正確的是（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來(lái)規(guī)劃。
分階段面試分為（）。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為（）。
不屬于信息利用過(guò)程中應(yīng)注意事項(xiàng)的是（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上，確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的（）社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。