A.完美無憾對悲觀絕望
B.親密對孤獨(dú)
C.創(chuàng)造對停滯
D.自我統(tǒng)一對角色混亂
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A.文化關(guān)懷保存
B.文化關(guān)懷調(diào)適
C.文化關(guān)懷重建
D.與文化相匹配的護(hù)理關(guān)懷
A.一級預(yù)防
B.二級預(yù)防
C.三級預(yù)防
D.臨床前期預(yù)防
A.個(gè)體對未來的預(yù)見能力提高
B.重新建立目標(biāo)
C.對自己及他人失去信心
D.繼續(xù)努力,爭取實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
A.正常防御線
B.基本結(jié)構(gòu)
C.抵抗線
D.應(yīng)變防御線
A.概括性
B.間接性
C.邏輯性
D.物質(zhì)性
最新試題
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說包括:()、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
科學(xué)思維的形式包括()
下列哪些是文化的特征()
害怕體格檢查會暴露隱私部位,屬于影響個(gè)人對待疾病的因素中的哪一種()
在構(gòu)建具體的循證護(hù)理問題時(shí),可采用PICO 格式。下列對PICO 格式的描述錯(cuò)誤的是()
護(hù)理評判性思維包括哪幾個(gè)層次()
護(hù)理人員利用自己的專業(yè)知識為服務(wù)對象提供專業(yè)性的服務(wù),以促進(jìn)、維持和恢復(fù)服務(wù)對象的健康。這屬于哪種護(hù)患關(guān)系的特征()
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個(gè)體或群體在交往過程中的互動性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、()。
發(fā)展護(hù)理評判性思維能力的方法:()、歸納性思維的教育模式教學(xué)法、蘇格拉底詢問法、采用促進(jìn)評判性思維的九個(gè)問題。
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛的表現(xiàn),屬于職業(yè)道德的哪一個(gè)基本要素()