名詞解釋獨(dú)立性的護(hù)理功能

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1.多項(xiàng)選擇題評(píng)判性思維的情感態(tài)度特征包括（）

A.自信負(fù)責(zé)
B.誠實(shí)公正
C.好奇執(zhí)著
D.獨(dú)立思考
E.謙虛謹(jǐn)慎

2.多項(xiàng)選擇題超越式文化關(guān)懷理論的主要內(nèi)容包括（）

A.在護(hù)理人員與病人之間灌輸忠誠與希望的理念對(duì)促進(jìn)健康有積極意義
B.加強(qiáng)接納和認(rèn)可他人這一理念的構(gòu)建以達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)目的
C.護(hù)理人員必須識(shí)別和評(píng)價(jià)與病人的疾病和健康相關(guān)的環(huán)境狀況
D.賦予和延伸個(gè)人的意義，形成利他為樂的人生價(jià)值體系
E.將關(guān)懷與治療統(tǒng)一起來

3.多項(xiàng)選擇題皮亞杰將人的智力發(fā)育分為（）

A.感覺運(yùn)動(dòng)期
B.潛伏運(yùn)思期
C.前運(yùn)思期
D.具體運(yùn)思期
E.形式運(yùn)思期

4.單項(xiàng)選擇題萊寧格“日出模式”第一層的主要含義是（）

A.顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷形態(tài)以及文化關(guān)懷表達(dá)方式
B.描述了文化關(guān)懷、世界觀與文化社會(huì)結(jié)構(gòu)及其組成因素
C.闡述了個(gè)體、家庭、群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響
D.揭示了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為

5.單項(xiàng)選擇題在健康教育事業(yè)的發(fā)展過程中，針對(duì)不良生活方式進(jìn)行健康教育的階段屬于（）

A.醫(yī)學(xué)階段
B.行為階段
C.社會(huì)環(huán)境階段
D.心理學(xué)階段