A.計(jì)劃策略
B.監(jiān)控策略
C.調(diào)控策略
D.組織策略
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A.計(jì)劃策略
B.監(jiān)控策略
C.調(diào)控策略
D.時(shí)間管理策略
A.首次連詞法
B.聯(lián)想記憶法
C.擴(kuò)展與引申
D.位置記憶法
A.首字連詞法
B.聯(lián)想記憶法
C.擴(kuò)展與引申
D.位置記憶法
A.聽(tīng)覺(jué)
B.嗅覺(jué)
C.視覺(jué)
D.觸覺(jué)
A.課外研究小組
B.第二課堂活動(dòng)
C.社會(huì)調(diào)查
D.專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)
最新試題
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強(qiáng)去做或者去做自己根本做不到的事情。
少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨(dú)立性、自覺(jué)性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。
生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生集中精力全神貫注于自已有優(yōu)勢(shì)的事情上面，這樣有助于盡可能充分地挖掘自身的潛能。
學(xué)習(xí)前首先要對(duì)學(xué)習(xí)情境進(jìn)行分析與思考、閱讀時(shí)對(duì)閱讀材料進(jìn)行自我提問(wèn)來(lái)檢查自己有沒(méi)有領(lǐng)會(huì)、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
中學(xué)的課程內(nèi)容屬于多層次的知識(shí)，大學(xué)的課程內(nèi)容屬于單層次的知識(shí)。
現(xiàn)實(shí)自我占優(yōu)勢(shì)的個(gè)體，往往表現(xiàn)出較強(qiáng)的虛榮心和自我陶醉感，特別在乎他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，期望事事處處得到他人的贊賞。
心理健康者是指對(duì)任何事物都能愉快地接受，也沒(méi)有心理困擾。
世間純白的完美心理的人和純黑的精神疾病的人極少，大多數(shù)人的精神狀況都散落在灰色區(qū)域內(nèi)。
大學(xué)生自我認(rèn)同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
與人交流的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛是對(duì)話的最基本禮儀。