A.分類(lèi)途徑
B.主題途徑
C.主題詞索引
D.著者途徑
E.主題索引
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A.信度高的研究工具其效度必然高
B.信度低的研究工具其效度也必然低
C.效度低的研究工具其信度可能較高
D.研究工具的信度與效度間是截然孤立的
E.只要有研究工具存在,就必然有它的信度和效度
A.損傷
B.護(hù)理
C.腎損傷
D.損傷護(hù)理
E.腎
A.科學(xué)性
B.先進(jìn)性
C.實(shí)用性
D.邏輯性
E.文學(xué)性
A.研究目標(biāo)單一
B.規(guī)模較小
C.技術(shù)難度較大
D.經(jīng)費(fèi)使用較少
E.研究周期較短
A.病歷記錄
B.問(wèn)卷法
C.訪談法
D.觀察法
E.文獻(xiàn)數(shù)據(jù)
最新試題
簡(jiǎn)述直條圖的定義以及繪制時(shí)的注意事項(xiàng)。
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)性研究和類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究之間比較的描述,正確的是()
在MEDLINE中檢索文獻(xiàn)時(shí),欲查找某著者的地址,應(yīng)該在MEDLINE中選擇的字段是()
下列對(duì)研究指標(biāo)特點(diǎn)的描述不正確的是()
研究中自變量的特點(diǎn)是()
在使用創(chuàng)造性閱讀法閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)后,把對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解和認(rèn)識(shí)返回對(duì)同一文獻(xiàn)的再閱讀之前,以指導(dǎo)和影響再閱讀過(guò)程。這樣的文獻(xiàn)閱讀方法是()
一位在老年病房工作十年的護(hù)理人員欲進(jìn)行一項(xiàng)“如何做好老年患者心理護(hù)理的探討”的課題,這一研究在選題中存在的主要問(wèn)題是()
碩士研究生論文屬于的文獻(xiàn)級(jí)別是()
下列屬于理想的理論框架的主要特征的是()
某研究者調(diào)查了兩所醫(yī)院護(hù)士操作考試情況,總結(jié)為如下統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)指出在統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)與繪制方面存在的問(wèn)題,并說(shuō)明如何改正。