單項選擇題用享樂主義模型解釋教育水平,()
A.所有勞動者必須具有相同的教育成本
B.接受過教育的勞動者對于不同的廠商必定具有不同的價值
C.所有勞動者的無差異曲線必定具有相同的斜率
D.所有廠商的等利潤線都必須是凸的
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1.單項選擇題李娜(19歲)更有可能接受大學(xué)教育,如果()
A.她的貼現(xiàn)率較低
B.大學(xué)生的供給較多
C.她希望較早退休
D.她年齡更大
2.單項選擇題偏好現(xiàn)期的人對未來收入的折現(xiàn)率()偏好未來的人。
A.相同于
B.高于
C.低于
D.或高于或低于
3.單項選擇題以下哪一項不屬于獲得人力資本的代價()
A.購買教科書
B.由期終考試引起的焦慮
C.為上學(xué)而放棄的工資
D.上學(xué)期間食物和住房的花費
4.單項選擇題在其他條件都相同的情況下,教育的社會回報率可能會低于私人回報率當()
A.教育具有外部收益時
B.社會回報率正確地計算了稅后收益時
C.社會回報率正確地計算了教育補貼的成本時
D.接受更多教育的工人犯罪率和失業(yè)率更低
5.單項選擇題人力資本投資回報率的研究必須謹慎地詮釋是因為()
A.社會的回報率可能不等于私人回報率
B.過去的收入差異并不能代表將來的收入差異
C.高的平均回報率并不能保證個體的回報率也高
D.以上都是
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()的作用在于使獲獎?wù)叩玫骄裆系臐M足,這也是給予職工的有效報酬。
題型:單項選擇題
人員挑選與錄用工作程序的前三個階段是()。
題型:多項選擇題
錄用經(jīng)費預(yù)算包括的經(jīng)費有()。
題型:多項選擇題
培訓(xùn)開發(fā)的評價應(yīng)該從以下幾個方面入手()。
題型:多項選擇題
實踐證明,()的考評誤差很小,并能發(fā)現(xiàn)評級人的邏輯錯誤,是考核與評定方法的革新與進步,也是莪有前途的考評方法之一。
題型:單項選擇題
獎勵行為要收到良好的激勵效果,必須具備()條件。
題型:單項選擇題
工資管理的基本原則有()。
題型:多項選擇題
個別工資分析的依據(jù)是()。
題型:單項選擇題
在制定和實施人員挑選錄用計劃時,必須注意的問題有()。
題型:多項選擇題
考評信息反饋的第一個階段是()。
題型:單項選擇題