單項選擇題在地處海濱的幼兒園，老師常用貝殼、沙子等物品引導(dǎo)幼兒制作各種有趣的造型，這類材料屬于（）

A.點狀材料
B.線狀材料
C.面狀材料
D.塊狀材料


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1.單項選擇題幼兒繪畫發(fā)展的圖式期出現(xiàn)的大致年齡段是園（）

A、托班
B、小班
C、中班
D、大班

2.單項選擇題適合染紙的材料是（）

A、油畫顏料
B、國畫顏料
C、丙烯顏料
D、油彩

3.單項選擇題“畫畫、做做、玩玩”體現(xiàn)了兒童美術(shù)教學(xué)中的（）

A.游戲練習(xí)法
B.情景觀察法
C.聯(lián)想遷移法
D.語言描述法

4.單項選擇題“能掌握一定的秩序和變化規(guī)律，發(fā)展構(gòu)思、構(gòu)圖能力”體現(xiàn)了兒童美術(shù)教育中的（）

A.審美情感目標
B.審美創(chuàng)造目標
C.審美認知目標
D.審美表現(xiàn)目標

5.單項選擇題“尊重學(xué)前兒童的個別差異，設(shè)立有彈性的美術(shù)課程”體現(xiàn)了學(xué)前兒童美術(shù)教育的（）

A、發(fā)展性原則
B、實踐性原則
C、因材施教原則
D、低控制原則

最新試題

教師在開展幼兒園美術(shù)教育活動時，應(yīng)該嚴格按照美術(shù)方面展開，避免出現(xiàn)其他領(lǐng)域的滲透。

題型：判斷題

幼兒園美術(shù)活動可以為幼兒提供說話交流的機會，如幼兒評價自己或他人的作品。

題型：判斷題

艾斯納認為兒童美術(shù)創(chuàng)作的評價標準一是兒童工作中顯示出來的技巧，二是兒童作品的美學(xué)性與表現(xiàn)性，三是創(chuàng)造的（）在作品中的運用程度。

題型：填空題

學(xué)前兒童美術(shù)活動中評價教師首先要看教師的美術(shù)教育理念與（）是否正確。

題型：填空題

在運用評價工具評價學(xué)前兒童美術(shù)活動時，也應(yīng)結(jié)合（）進行。

題型：填空題

幼兒園美術(shù)活動一般可從活動目標達成度、（）是否適合幼兒發(fā)展水平、教師的教、幼兒的學(xué)這方面進行評價。

題型：填空題

幼兒園手工活動《小鳥》中，不僅可以讓幼兒感受動手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂趣，也可以鍛煉幼兒大肌肉動作發(fā)展，還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。

題型：判斷題

2歲左右兒童的手工活動是無目的的，基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。

題型：判斷題

羅恩菲爾德認為，客觀的評價標準包括心理的評量、 （）的評量、不同成長界限的評量。

題型：填空題

幼兒園美術(shù)教育的根本目的是（）。

題型：填空題