判斷題兒童的藝術(shù)能力將隨著年齡的增長而不斷地發(fā)展。
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1.單項選擇題“吹泡泡、畫泡泡”體現(xiàn)了美術(shù)教學法中的()
A.聯(lián)想遷移法
B.情景觀察法
C.游戲目標法
D.語言描述法
2.單項選擇題美術(shù)鑒賞的理論內(nèi)涵包括審美經(jīng)驗、藝術(shù)批評和()
A.藝術(shù)史
B.藝術(shù)理論
C.藝術(shù)表達
D.藝術(shù)感知
3.單項選擇題“畫心情”采用的是()
A.作品臨摹法
B.聯(lián)想遷移法
C.情景觀察法
D.語言描述法
4.單項選擇題福祿貝爾認為幼兒園教育的基礎(chǔ)是()
A、觀察法
B、語言
C、游戲
D、造型
5.單項選擇題學前兒童美術(shù)教育的一般目的是培養(yǎng)學前兒童完滿和諧的人格和()
A.審美感知
B.審美情感
C.審美創(chuàng)造
D.審美素質(zhì)
最新試題
幼兒園手工活動《小鳥》中,不僅可以讓幼兒感受動手創(chuàng)作藝術(shù)作品的樂趣,也可以鍛煉幼兒大肌肉動作發(fā)展,還可以讓幼兒初步了解對稱的含義。
題型:判斷題
美術(shù)教育目的論中,本質(zhì)論是以()為代表,強調(diào)實現(xiàn)美術(shù)學科的自身價值。
題型:填空題
在幼兒園美術(shù)教育活動目標制訂過程中,所有目標都應(yīng)該是預設(shè)好的。
題型:判斷題
幼兒美術(shù)作品《小魚游》中也滲透著對形狀的認知。
題型:判斷題
幼兒園美術(shù)欣賞活動的基本環(huán)節(jié)是整體感受、()、再次整體感受、心理回憶與構(gòu)思。
題型:填空題
在運用評價工具評價學前兒童美術(shù)活動時,也應(yīng)結(jié)合()進行。
題型:填空題
羅恩菲爾德認為,主觀的評價標準包括()、技巧和技術(shù)以及作品的組織。
題型:填空題
幼兒園美術(shù)教育的根本目的是()。
題型:填空題
幼兒對作品內(nèi)容的感知先于對作品形式的感知。
題型:判斷題
2歲左右兒童的手工活動是無目的的,基本上是本能游戲或?qū)Σ僮鞑牧系臄[弄。
題型:判斷題