A、3年
B、6年
C、15年
D、30年
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你可能感興趣的試題
A、目標(biāo)性
B、整體性
C、系統(tǒng)性
D、互動(dòng)性
A、生物因素
B、心理因素
C、物理環(huán)境因素
D、社會(huì)環(huán)境因素
A、生理的需要
B、自尊的需要
C、安全的需要
D、自我實(shí)現(xiàn)的需要
A、提高護(hù)理人員待遇
B、提高臨床實(shí)踐的質(zhì)量
C、穩(wěn)步發(fā)展高等護(hù)理教育
D、加強(qiáng)在職護(hù)理人員的繼續(xù)教育并形成制度
A、照顧
B、幫助性關(guān)系
C、協(xié)助
D、護(hù)理
最新試題
人際關(guān)系的特征主要體現(xiàn)在個(gè)體或群體在交往過(guò)程中的互動(dòng)性、情感性、明確性、漸進(jìn)性、（）。
科學(xué)思維的形式包括（）
一定的護(hù)理道德觀念、情感、意志和信念在個(gè)人意識(shí)中的統(tǒng)一，是護(hù)理道德的（）
人們對(duì)死亡的態(tài)度有：接受死亡、（）、否認(rèn)死亡。
職業(yè)良心中的知恥、自尊、自愛(ài)的表現(xiàn)，屬于職業(yè)道德的哪一個(gè)基本要素（）
循證護(hù)理中，研究者通常將研究證據(jù)按其科學(xué)性和可靠程度分為以下5級(jí)，從I 級(jí)到V 級(jí)論證強(qiáng)度逐漸（）。
護(hù)理系統(tǒng)學(xué)說(shuō)包括：（）、不完全補(bǔ)償系統(tǒng)、支持教育系統(tǒng)。
以下敘述一級(jí)評(píng)估錯(cuò)誤的是（）
個(gè)人思維及行為的價(jià)值觀與信念叫（）
運(yùn)用評(píng)判性思維質(zhì)疑和驗(yàn)證他人知識(shí)觀點(diǎn)時(shí)，也要用同樣嚴(yán)格的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)質(zhì)疑、驗(yàn)證自己的知識(shí)觀點(diǎn)。這句話說(shuō)明了情感態(tài)度因素的哪個(gè)特征（）