A、對(duì)比聯(lián)想
B、自由聯(lián)想
C、相似聯(lián)想
D、接近聯(lián)想
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A、多方面性
B、多方向性
C、多角度性
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A、創(chuàng)新精神
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C、創(chuàng)新能力
D、創(chuàng)新人格
A、新穎性
B、智能性
C、探索性
D、風(fēng)險(xiǎn)性
A、創(chuàng)造心理
B、創(chuàng)造性思維
C、創(chuàng)造個(gè)性品質(zhì)
A、新的
B、獨(dú)創(chuàng)性的
C、有社會(huì)價(jià)值的活動(dòng)
最新試題
創(chuàng)新的原則有哪些？
培育良好的從業(yè)人員誠信環(huán)境需要通過各種形式搞好宣傳和社會(huì)監(jiān)督工作。其中，利用報(bào)紙、廣播、電視以及公益廣告是唯一的途徑。
在完善專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)機(jī)制的過程中，理論授課無疑是重要的一環(huán)，并且也需要遵守一定的原則。在下列選項(xiàng)中，哪些原則不是理論授課需要遵守的？（）
要想使專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德建設(shè)的途徑和方法行之有效，只需要堅(jiān)持以前的方法，新的方法可以不去探求。
對(duì)職業(yè)道德教育與培訓(xùn)新途徑的探索和開發(fā)是一個(gè)長期過程，而非一蹴而就。無論從哪個(gè)方面對(duì)職業(yè)道德教育與培訓(xùn)進(jìn)行探索和開發(fā)，都需要把握與時(shí)俱進(jìn)和面對(duì)挫折永不放棄的精神。
如何深刻理解創(chuàng)新能力的內(nèi)涵？
專業(yè)技術(shù)人才，要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對(duì)待，要充分認(rèn)識(shí)到因職業(yè)道德失范造成的對(duì)個(gè)人、對(duì)組織乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)所造成的危害。
請(qǐng)敘述創(chuàng)新思維的幾種表現(xiàn)形式。
個(gè)人品德形成后具有一定的穩(wěn)定性，但在一定的社會(huì)環(huán)境、教育條件和修養(yǎng)過程中又不斷發(fā)生變化，只存在著向好變化的可能。
專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義是什么？