A、知識層面
B、生理層面
C、態(tài)度層面
D、技能層面
E、期望層面
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A、農(nóng)村社會學(xué)
B、政治經(jīng)濟學(xué)
C、教育心理學(xué)
D、傳播學(xué)
E、行政組織學(xué)
A、遠古堯舜時期
B、宋代
C、20世紀(jì)30年代
D、20世紀(jì)60年代
A、強制變革
B、服從變革
C、自愿變革
D、勉強變革
A、1866年
B、1914年
C、1921年
D、1961年
A、經(jīng)濟性
B、教育性
C、商業(yè)性
D、強制性
最新試題
（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關(guān)信息的溝通形式。
技校培訓(xùn)就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校，農(nóng)民通過到農(nóng)技校學(xué)習(xí)，增長知識，提高素質(zhì)。
現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特點是高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、低耗、高效。
精力分散，記憶力較差是農(nóng)民學(xué)習(xí)的特點。
科學(xué)革命的計劃是一項科技成果示范能夠成功的前提。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)營策略只需要以政策和法律為依據(jù)即可。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。
農(nóng)民在采用創(chuàng)新的過程中，基本需要經(jīng)歷（）階段。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣人員寫作時內(nèi)容編輯關(guān)鍵點的描述，錯誤的是（）。
（）是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標(biāo)的全體會議。