A.知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派
B.使用多種工具、材料，體驗不同的藝術(shù)效果
C.運用金屬、草木、織物、廢棄物等自然物、人造物進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作實踐
D.感受和認(rèn)識形體的明暗、虛實和色彩的冷暖及空間等現(xiàn)象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.相對評價
B.絕對評價
C.他人評價
D.自我評價
A.自然環(huán)境資源
B.信息化課程資源
C.其他教師資源
D.圖書信息資源
A.講述法
B.實地考察法
C.示范法
D.情境法
A.觀察導(dǎo)入法
B.生活展現(xiàn)導(dǎo)入
C.表演體會導(dǎo)入
D.描述導(dǎo)入法
A.認(rèn)識我國古代的陵墓雕塑并且了解其藝術(shù)特色，并能對古代雕塑進(jìn)行鑒賞
B.通過對雕塑作品的描述、分析、討論，了解古代陵墓雕塑的欣賞方法
C.感受中國古代陵墓雕塑的獨特魅力，提高對于雕塑的興趣，陶冶愛國情操
D.認(rèn)識中國古代陵墓雕塑及其藝術(shù)特征
最新試題
明代中期逐步取代浙派在畫壇上霸主地位的是（），此畫派因地域而得名。這一畫派由畫家沈周首先開創(chuàng)，他們師法元人，遠(yuǎn)追唐宋名家，形成了自己的畫風(fēng)。
教師在進(jìn)行教學(xué)評價前將評價的依據(jù)公布給評價者，將對評價者下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)起到（）作用。
下列選項中，具有曲線美的特點又能產(chǎn)生變異的視覺焦點的構(gòu)圖方式是（）。
《中國山水畫》這一課的教學(xué)中，山水畫的創(chuàng)作技法“勾、皴、擦、點、染”是教學(xué)重難點，學(xué)生往往難以理解和靈活運用的，于是王老師選擇了示范法進(jìn)行教學(xué)，對山水畫技法作出了詳細(xì)的講解與點撥，王老師是根據(jù)（）選擇教學(xué)方法的。
王老師在《美術(shù)家眼中的自己》鑒賞課中，給學(xué)生播放背景音樂并且出示了美術(shù)家的自畫像，因勢利導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生思維。這一教學(xué)方法是（）。
張老師在中國畫的繪畫課上，為了讓學(xué)生更清楚地掌握中國畫的繪畫技巧以及自己的作品還存在的不足，選擇相對評價方式來講解學(xué)生的作品。以下屬于此評價方式的是（）。
在開設(shè)《畫出來的運動的藝術(shù)——動畫與動畫片》新課中，王老師首先播放了國產(chǎn)動畫電影《大魚海棠》的片段和創(chuàng)作人員的手繪創(chuàng)作過程，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，王老師的課程導(dǎo)入方法屬于（）。
金老師上《巨人輩出——文藝復(fù)興美術(shù)》一課時，先播放音樂，讓學(xué)生對比觀察多幅文藝復(fù)興美術(shù)作品，并讓學(xué)生當(dāng)“老師”，通過問答的形式，嘗試總結(jié)異同點。該教師沒有采用的教學(xué)方法是（）。
程老師在海報設(shè)計課上，以一幅學(xué)生作品為例進(jìn)行展示，讓學(xué)生進(jìn)行討論，總結(jié)其優(yōu)點和不足。程老師以局部為例給學(xué)生進(jìn)行了示范，并在學(xué)生練習(xí)時給出點評和建議。其中沒有涉及的教學(xué)方法是（）。
以下不適合作為高中“設(shè)計·工藝”模塊學(xué)習(xí)系列評價要點的是（）。