A.專業(yè)作業(yè)組
B.非專業(yè)作業(yè)組
C.輪班作業(yè)組
D.綜合作業(yè)組
E.圓班作業(yè)組
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A.綜合計(jì)分
B.單一計(jì)分
C.唯一計(jì)分
D.多種綜合計(jì)分
E.復(fù)合計(jì)分
A.用人單位繳費(fèi)率應(yīng)控制在職工工資總額的6%左右
B.用人單位繳費(fèi)率應(yīng)控制在職工工資總額的4%左右
C.職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的2%
D.職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的1%
E.職工繳費(fèi)率一般為本人工資收入的3%
A.確定教學(xué)目的
B.確定教學(xué)名稱
C.檢查培訓(xùn)內(nèi)容
D.確定教學(xué)方法
E.選定教學(xué)工具
A.任何一級組織只能有一個(gè)人負(fù)責(zé)
B.無論對哪一項(xiàng)工作來說，一個(gè)下屬人員只應(yīng)接受一個(gè)上級主管的命令
C.權(quán)力的運(yùn)用必須受到監(jiān)督
D.下級組織只接受一個(gè)上級組織的命令和指揮
E.上級不能越級指揮下級，應(yīng)維護(hù)下級組織的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
A.簡單易行
B.直接反映員工的工作內(nèi)容，結(jié)果易于觀測
C.需要加強(qiáng)企業(yè)基礎(chǔ)管理
D.適用于從事科研工作的專家
E.節(jié)省管理成本
最新試題
人力資源管理以人為中心，其目標(biāo)和宗旨是合理配置人力資源，最大限度發(fā)揮人力資源的能力與作用，使員工以愉悅的心理狀態(tài)為企業(yè)做貢獻(xiàn)，同時(shí)自身也得到最大滿足。
績效指標(biāo)中的硬指標(biāo)主要是指通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化的指標(biāo)。
培訓(xùn)者評估可以了解培訓(xùn)有無成效，員工接受培訓(xùn)后素質(zhì)的提高是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，是衡量培訓(xùn)工作的唯一尺度。
內(nèi)部評估者的優(yōu)勢在于對評估過程中遇到的技術(shù)難題有較強(qiáng)的處理能力。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
人力資源信息審核的及時(shí)性是指要檢查所有信息是否按時(shí)完成數(shù)據(jù)的采集。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整，只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后，才可以慎重進(jìn)行。
委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。
績效反饋時(shí)，既要強(qiáng)調(diào)個(gè)體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，也要強(qiáng)調(diào)集體榮譽(yù)。
試題編制是整個(gè)知識測驗(yàn)的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。