A.綠洲文化型的“古格里”
B.農(nóng)耕文化型的“艮”
C.農(nóng)牧文化的型的“卓”
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A.孔雀舞
B.象腳鼓舞
C.甩頭舞
A.《天鵝湖》
B.《睡美人》
C.《胡桃?jiàn)A子》
A.馬里于斯·彼季帕
B.米歇爾·福金
C.喬治·巴蘭欽
A.明代
B.宋代
C.唐
A.和江南花燈、花鼓同源異流,其形式是從江南傳入的,在此基礎(chǔ)上,舞者融入了云南人民的勞動(dòng)生活、舞蹈動(dòng)作和當(dāng)?shù)厝说膶徝捞卣?,從而形成了別致的風(fēng)格和稱(chēng)為“顫”的特有動(dòng)律
B.和江南花燈、花鼓同源異流,其形式是從江南傳入的,在此基礎(chǔ)上,舞者融入了云南人民的勞動(dòng)生活、舞蹈動(dòng)作和當(dāng)?shù)厝说膶徝捞卣?,從而形成了別致的風(fēng)格和稱(chēng)為“艮”的特有動(dòng)律
C.和江南花燈、花鼓同源異流,其形式是從江南傳入的,在此基礎(chǔ)上,舞者融人了云南人民的勞動(dòng)生活、舞蹈動(dòng)作和當(dāng)?shù)厝说膶徝捞卣?,從而形成了別致的風(fēng)格和稱(chēng)為“崴”的特有動(dòng)律
最新試題
開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查的意義?
何謂“舞姿”?
何謂“舞劇”?
怎樣理解保障群眾的基本文化權(quán)益是文化館的根本責(zé)任。
群眾文化如何在普及中提高?
文化館如何在構(gòu)建和諧社會(huì)中發(fā)揮作用。
結(jié)合鄭板橋的“眼中之竹、胸中之竹、手中之竹”這一創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn),談?wù)勊囆g(shù)創(chuàng)作過(guò)程的三個(gè)階段。
如何劃分舞劇的種類(lèi)?
如何培養(yǎng)和提高文化藝術(shù)鑒賞能力?
山西是剪紙大省,淺析當(dāng)?shù)丶艏埖乃囆g(shù)風(fēng)格及其代表人物?