A.環(huán)境與教育目標的一致性原則
B.發(fā)展適宜性的原則
C.經(jīng)濟性原則
D.規(guī)模盡量的大原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.是否為幼兒提供了人際交往的機會，特別是幼兒之間相互學習和自由交往的機會
B.是否鼓勵和引導幼兒積極參與活動，并在其中靈活而主動地學習
C.是否重視學習方法和思維方法的指導
D.是否讓幼兒家長滿意
A.班級活動
B.小組活動
C.自選活動
D.戶外自由活動
A.幼兒園的教育教學計劃
B.幼兒園的課程安排
C.幼兒園的教學大綱
D.幼兒園的教學內(nèi)容
A.模擬游戲活動
B.實物操作活動
C.幼兒園活動
D.與他人交往活動
A.直接學習
B.間接學習
C.接受學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
最新試題
無論是公辦園還是私立園，園長的聘用方式只有一種，由上級領導部門直接任命。
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應遵循“預防為輔”的基本要求。
幼兒園園長是幼兒園的法人。
后勤隊伍的精細分工和專業(yè)素質(zhì)是幼兒園后勤管理質(zhì)量的重要保證。
教育質(zhì)量強調(diào)教育必須適應并滿足國家、社會和教育對象的需要，并由此來規(guī)劃教育系統(tǒng)和教育問題，這屬于幼兒教育質(zhì)量觀中的（）
幼兒園后勤工作人員的素質(zhì)及工作狀況是幼兒園顯性課程的一部分，同樣起著育人的作用。
在幼兒園工作評估過程中，評估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理，各項工作的運轉(zhuǎn)是否有漏洞，人員配備是否存在矛盾沖突，幼兒發(fā)展是否符合科學育兒規(guī)律等，這屬于評估功能中的（）
世界各國的學前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設施設備、機構(gòu)管理、機構(gòu)服務、教師特征、班級特征、家長工作屬于（）變量。
幼兒園的園風、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒，以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
幼兒園設施設備管理的總體要求是量入為出、專款專用；厲行節(jié)約、能省則??；嚴格制度、加強監(jiān)督。