單項選擇題在幼兒園工作評估過程中，評估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理，各項工作的運轉是否有漏洞，人員配備是否存在矛盾沖突，幼兒發(fā)展是否符合科學育兒規(guī)律等，這屬于評估功能中的（）
A.鑒定功能
B.診斷功能
C.激勵功能
D.導向功能
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1.單項選擇題幼兒園園長在工作中，能主動引導教職工更多地參與決策和整個管理過程，這屬于園長的（）領導方式。
A.專制型
B.放任型
C.權變型
D.民主參與型
2.單項選擇題幼兒園危機過后，檢討調查，對受傷害對象進行輔導，這屬于幼兒園公共危機的（）階段。
A.預防
B.回應
C.復原
D.舒緩
3.單項選擇題在幼兒園公共危機發(fā)生之前，必須對可能出現(xiàn)的潛在危機進行預測和防范，是危機事件公關策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機處理原則的（）
A.幼兒為本原則
B.事先防范原則
C.及時溝通原則
D.借機更新原則
4.單項選擇題幼兒園需要全體員工共同努力，靠長期持久的、細致認真的日常工作來樹立自身形象，在園所和大眾之間建立相互信任的關系。這屬于幼兒園公共關系管理的（）
A.信譽至上原則
B.公開開放原則
C.互利互惠原則
D.全員參與原則
5.單項選擇題完成工作任務的數(shù)量、質量、效率和其所產生的效益，屬于幼兒園教職工考核內容的（）方面。
A.德
B.能
C.勤
D.績
最新試題
幼兒園評估更應關注形成性評估，評估與指導相結合，關注評估對象今后的發(fā)展，為促進其工作水平的提升而提出建議，這屬于幼兒園評估的（）原則。
題型：單項選擇題
在職培訓是指對已在崗的教師進行有組織、有計劃地再培養(yǎng)。從崗位需求來看，在職培訓可以分為崗前培訓、崗位培訓和調任培訓。
題型：判斷題
幼兒園內部危機是指由社會因素形成，非教育或學校因素產生的危機。
題型：判斷題
在幼兒園精神文化建設中，園長的教育理念是文化核心和靈魂的導航標。
題型：判斷題
幼兒園領導班子有的擅長社會交往；有的勤于埋頭苦干；有的善于深入思考，總之要在各方面進行互補，以便適應多種性質的管理工作。這屬于幼兒園領導班子的（）的結構。
題型：單項選擇題
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由（）來決定待遇薪資。
題型：單項選擇題
后勤隊伍的精細分工和專業(yè)素質是幼兒園后勤管理質量的重要保證。
題型：判斷題
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應遵循“預防為輔”的基本要求。
題型：判斷題
在幼兒園工作評估過程中，評估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理，各項工作的運轉是否有漏洞，人員配備是否存在矛盾沖突，幼兒發(fā)展是否符合科學育兒規(guī)律等，這屬于評估功能中的（）
題型：單項選擇題
幼兒園專業(yè)技術的主體崗位是（）。
題型：單項選擇題