A.預(yù)防
B.回應(yīng)
C.復(fù)原
D.舒緩
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A.幼兒為本原則
B.事先防范原則
C.及時溝通原則
D.借機更新原則
A.信譽至上原則
B.公開開放原則
C.互利互惠原則
D.全員參與原則
A.德
B.能
C.勤
D.績
A.教育行政部門
B.財務(wù)行政部門
C.人民政府
D.幼兒園的舉辦方
幼兒園人事管理原則概括為（）幾方面。
①因事?lián)袢嗽瓌t
②任人唯賢原則
③重視激勵原則
④合理流動原則
A.①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
最新試題
做好傳染病預(yù)防工作，首先要切斷其傳播途徑。
幼兒園專業(yè)技術(shù)的主體崗位是（）。
良好的社會支持、有力的政府監(jiān)管、細(xì)化的法律體系，這些都屬于幼兒園教育質(zhì)量的（）。
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。
幼兒園人事管理原則概括為（）幾方面。①因事?lián)袢嗽瓌t②任人唯賢原則③重視激勵原則④合理流動原則
幼兒園的園風(fēng)、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會影響幼兒，以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
幼兒園內(nèi)部危機是指由社會因素形成，非教育或?qū)W校因素產(chǎn)生的危機。
在幼兒園精神文化建設(shè)中，園長的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。
在幼兒園工作評估過程中，評估幼兒園各種資源的使用狀況是否合理，各項工作的運轉(zhuǎn)是否有漏洞，人員配備是否存在矛盾沖突，幼兒發(fā)展是否符合科學(xué)育兒規(guī)律等，這屬于評估功能中的（）
世界各國的學(xué)前教育研究都致力于探討幼兒園教育質(zhì)量的主要維度。幼兒園設(shè)施設(shè)備、機構(gòu)管理、機構(gòu)服務(wù)、教師特征、班級特征、家長工作屬于（）變量。