判斷題教科書編排的螺旋遞進式就是按照內容板塊，將各種內容分別分配到不同年級或學習階段。
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在學校教育中，如何通過師生關系促進學生的品德形成與社會性發(fā)展？
題型：問答題
德育價值得以重現的社會背景有哪些？
題型：問答題
人際交往中，反饋主要在于表揚和批評、贊賞和懲戒，并不在于行為指導。
題型：判斷題
兒童個體的品德形成與社會性發(fā)展是一種生活經驗過程和社會實踐過程。
題型：判斷題
在道德（或價值）教學中，應當遵循的基本原則有哪些？
題型：問答題
德育手段、方法的選擇與運用，不是德育藝術問題。
題型：判斷題
在小學教育中，班主任教育學生、培養(yǎng)班集體的重要活動形式是主題班會。
題型：判斷題
最早從理論上設計班級組織的是捷克教育家夸美紐斯，他在《教育漫話》一書中，將兒童按照年齡劃分為6個班級。
題型：判斷題
達到集體這一水平的班級群體具有很強的內聚力、向心力，有一致目標，和嚴格有效的組織規(guī)章制度，并有良好的群體輿論、班風和班級傳統。
題型：判斷題
簡述學校德育隱性課程的特點。
題型：問答題