A.丙網(wǎng)站的行為侵犯了著作權(quán)
B.丁的行為侵犯了著作權(quán)
C.對于丙的行為，乙可以以自己的名義，起訴丙
D.對于丙的行為，乙需征得甲的同意后，起訴丙
E.甲已經(jīng)不是電影《太陽》的著作權(quán)人
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A.甲購買正版暢銷圖書用于出租
B.乙購買正版設(shè)計軟件用于出租
C.丙購買正版DVD用于出租
D.丁購買了正版迪士尼玩具用于出租
E.戊購買了工程設(shè)備用于出租
A.甲侵犯了丙的著作權(quán)
B.甲沒有侵犯丙的著作權(quán)
C.乙侵犯丙的著作權(quán)
D.乙沒有侵犯丙的著作權(quán)
E.風景客觀存在，所以風景照不是《著作權(quán)法》的保護對象
A.將其中一套WiYdows操作系統(tǒng)安裝光盤制作一份備份光盤
B.將WiYdows操作系統(tǒng)為對口的希望小學安裝
C.轉(zhuǎn)售給校內(nèi)的教師和學生
D.將WiYdows操作系統(tǒng)贈與希望小學
E.在學校的計算機內(nèi)安裝該WiYdows操作系統(tǒng)
A.復(fù)制權(quán)
B.發(fā)行權(quán)
C.信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)
D.署名權(quán)
E.修改權(quán)
A.山水畫丙的所有權(quán)歸甲享有
B.山水畫丙的展覽權(quán)由甲享有
C.甲再畫一幅一模一樣的山水畫，賣給丁，這種行為不構(gòu)成侵權(quán)
D.甲再畫一幅一模一樣的山水畫，與丁出版社簽訂出版合同，這種行為構(gòu)成侵權(quán)
E.甲在自己的個人網(wǎng)站上發(fā)表了一篇文章，并附上山水畫丙的照片，這種行為構(gòu)成侵權(quán)
最新試題
甲公司因生產(chǎn)經(jīng)營需要購買并使用了一款正版商用軟件，由于擔心該軟件在使用過程中受損而制作了一套備份軟件，且未提供給他人使用，授權(quán)到期后銷毀備份，甲公司的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
依據(jù)《著作權(quán)行政處罰實施辦法》，權(quán)利人發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為后，只能向侵權(quán)行為實施地的著作權(quán)行政管理部門投訴。
依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》，某書店回收舊書（正版）后，未經(jīng)著作權(quán)人許可進行銷售，其行為侵犯著作權(quán)人的發(fā)行權(quán)。
湯明圖便宜明知盜版的photoshop畫圖軟件而購買安裝在其開設(shè)的打字復(fù)件店使用，僅安裝使用則不侵犯著作權(quán)。
為個人學習、研究或者欣賞，可以使用他人已經(jīng)發(fā)表的作品，但應(yīng)當指明作者姓名或者名稱、作品名稱，并且不得影響該作品的正常使用，也不得不合理地損害著作權(quán)人的合法權(quán)益。
老師把某外國作家的作品進行了翻譯，并署上自己的名字，少量復(fù)制，用于教學，不收取任何費用，老師行為沒有侵犯作者著作權(quán)。
大作家湯明費盡畢生經(jīng)歷創(chuàng)作出一部劇作，湯明享有該劇作的著作權(quán)，但該作品是不具有物質(zhì)形態(tài)的。
老師覺得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫得很好，對教學有很大幫助，于是大量復(fù)制該作品，并且以每份10元的價格要求學生購買，老師的行為不構(gòu)成侵權(quán)。
湯明是我國公民，他創(chuàng)作的《大昌南》美術(shù)作品自發(fā)表后就受我國《中華人民共和國著作權(quán)法》的保護。
電影的著作權(quán)屬于制片者，導演、編劇、攝影等作者有權(quán)在電影上署名。