判斷題老師覺得某作家已經發(fā)表的作品寫得很好，對教學有很大幫助，于是大量復制該作品，并且以每份10元的價格要求學生購買，老師的行為不構成侵權。
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老師覺得某作家已經發(fā)表的作品寫得很好，對教學有很大幫助，于是大量復制該作品，并且以每份10元的價格要求學生購買，老師的行為不構成侵權。
題型：判斷題
劉教授編寫的教材《知識產權法學》在某出版社出版發(fā)行，該出版社享有的權利主要是根據(jù)劉教授與出版社的出版合同來確定。
題型：判斷題
老師把某外國作家的作品進行了翻譯，并署上自己的名字，少量復制，用于教學，不收取任何費用，老師行為沒有侵犯作者著作權。
題型：判斷題
王棟是徐平的研究生導師，徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見，得到了王棟的熱心輔導和幫助。王棟的行為應當視為參與了該論文的創(chuàng)作。
題型：判斷題
依據(jù)《著作權行政處罰實施辦法》，權利人發(fā)現(xiàn)侵權行為后，只能向侵權行為實施地的著作權行政管理部門投訴。
題型：判斷題
大作家湯明費盡畢生經歷創(chuàng)作出一部劇作，湯明享有該劇作的著作權，但該作品是不具有物質形態(tài)的。
題型：判斷題
甲公司因生產經營需要購買并使用了一款正版商用軟件，由于擔心該軟件在使用過程中受損而制作了一套備份軟件，且未提供給他人使用，授權到期后銷毀備份，甲公司的行為不構成侵權。
題型：判斷題
甲、乙二人合作完成了一幅大型山水畫的創(chuàng)作，丙向他們無償提供了創(chuàng)作場地，并常常對創(chuàng)作提出很好的建議，則該山水畫的著作權由甲乙二人共同享有。
題型：判斷題
王律師在法庭上的答辯詞也是《中華人民共和國著作權法》保護的對象。
題型：判斷題
吳橋雜技是我們的非物質文化遺產，因此雜技藝術中表現(xiàn)的動作難度和技巧難度，受著作權法保護。
題型：判斷題