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為了普及法律知識，大學生自行組織下鄉(xiāng)，進行“普法義演”表演某著作權人的作品，未向公眾收費，也未向演員支付報酬，不侵犯著作權。
7歲的小學生小趙在A市繪畫大賽上創(chuàng)作的一幅寫意山水畫獲得了特等獎，因為小趙沒有民事行為能力，根據(jù)著作權法的規(guī)定，該美術作品的作者應為他的法定監(jiān)護人老趙。
老師覺得某作家已經(jīng)發(fā)表的作品寫得很好，對教學有很大幫助，于是大量復制該作品，并且以每份10元的價格要求學生購買，老師的行為不構成侵權。
依據(jù)《中華人民共和國著作權法》，制作、出售假冒他人署名的作品的，可能承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任。
王棟是徐平的研究生導師，徐平為撰寫一篇論文常常向王棟咨詢意見，得到了王棟的熱心輔導和幫助。王棟的行為應當視為參與了該論文的創(chuàng)作。
著名作家葉某的多部科普作品被選入部編版小學語文教科書中。根據(jù)《中華人民共和國著作權法》的相關規(guī)定，出版單位可以不經(jīng)著作權人許可，不向其支付報酬。
依據(jù)《中華人民共和國著作權法》，某網(wǎng)站直播電視節(jié)目是“信息網(wǎng)絡傳播”行為，未經(jīng)權利人許可，侵犯其信息網(wǎng)絡傳播權。
大型商場購買各類音樂CD在經(jīng)營場所播放，這種行為不侵犯他人的著作權。
湯明是我國公民，他創(chuàng)作的《大昌南》美術作品自發(fā)表后就受我國《中華人民共和國著作權法》的保護。
甲公司制作并使用了一款APP。該APP在未經(jīng)授權的情況下將中央電視臺播放的電視節(jié)目通過互聯(lián)網(wǎng)向公眾實時傳播。該公司的行為侵犯了中央電視臺的廣播組織權。