A、教師
B、導(dǎo)演
C、公務(wù)員
D、工程師
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A、自立、勤奮
B、放縱、無知
C、懶惰、自由
D、自立、個性
情商包括哪（）個方面內(nèi)容。
⑴認識自身的情緒
⑵能妥善管理自己的情緒
⑶自我激勵
⑷認知他人情緒
⑸人際關(guān)系的管理
A、⑴⑵⑶⑷
B、⑵⑶⑷⑸
C、⑴⑶⑷⑸
D、⑴⑵⑶⑷⑸
學(xué)生在大學(xué)期間，主要學(xué)哪幾種東西（）。
⑴學(xué)怎樣讀書
⑵學(xué)怎樣做事
⑶學(xué)怎樣與人相處
⑷學(xué)怎樣做人
A、⑴⑵⑶
B、⑵⑶⑷
C、⑴⑶⑷
D、⑴⑵⑶⑷
職業(yè)定位應(yīng)注意的事項（）。
⑴依據(jù)客觀現(xiàn)實
⑵比較堅定
⑶揚長避短
⑷審時度勢、及時調(diào)整
A、⑴⑵
B、⑵⑶
C、⑶⑷
D、⑴⑵⑶⑷
A、民主性父母
B、放任型父母
C、溺愛型父母
D、忽視型父母
最新試題
在校內(nèi)舉行的招聘面試，我們應(yīng)該穿校服，這樣既符合學(xué)生身份，又顯得富有朝氣和活力。
制作簡歷時，盡量挖掘自己經(jīng)歷中能夠用數(shù)字描述的內(nèi)容，這樣比文字描述更有說服力。
下列哪些屬于就業(yè)途徑？（）
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我，為未來規(guī)劃。
分階段面試分為（）。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機會。
屬于馬斯洛需要層次理論的是（）
就業(yè)心理是指行為個體在就業(yè)這一特定社會活動中所表現(xiàn)出來的（）社會適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
制作簡歷時可以為目標企業(yè)量身定做。
就業(yè)信息是指對與（）有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。