A、柏拉圖
B、蘇格拉底
C、阿奎那
D、孔子
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A、專(zhuān)門(mén)教育
B、陶養(yǎng)德性
C、素質(zhì)教育
D、社會(huì)教育
A.言語(yǔ)
B.德行
C.政事
D.禮節(jié)
A、學(xué)習(xí)品德
B、學(xué)習(xí)知識(shí)
C、學(xué)會(huì)發(fā)展
D、學(xué)會(huì)共同生活
A、君主向暴君轉(zhuǎn)換需要一個(gè)過(guò)程
B、暴君掌握著武力，人民是個(gè)體的人
C、討伐暴君對(duì)財(cái)力、武力的破壞性非常大
D、以上都是
A、亞里士多德
B、蘇格拉底
C、柏拉圖
D、康德
最新試題
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)包括（）。
素質(zhì)教育認(rèn)為，課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
平等、民主師生關(guān)系，對(duì)于素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)的意義（）。
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類(lèi)，將人類(lèi)知識(shí)分為（）。
評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在（）。
關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是（）。
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過(guò)滿(mǎn)足其各種合理需要來(lái)調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求（）。
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于（）。
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)（）。