A、事前彩排
B、袒露緊張
C、深呼吸
D、轉(zhuǎn)移注意力
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A、知、情、意、行相互作用，態(tài)度決定心情，心情影響行為和行動(dòng)
B、好的心情就會(huì)有好的結(jié)果
C、雖然心情不會(huì)影響行為，但是好心情總是好的
D、做好準(zhǔn)備會(huì)奠定好的基礎(chǔ)
A、甄別虛假就業(yè)信息
B、不相信口頭承諾
C、外文合同要中文對(duì)照
D、看清楚再簽名
A、改派手續(xù)很簡(jiǎn)單隨時(shí)可以辦
B、萬不得已也可以違約
C、違約須受罰
D、盡量不違約
A、畢業(yè)生
B、用人單位
C、學(xué)校（培養(yǎng)單位）
D、政府人社部門
A、個(gè)人屬性類
B、求職動(dòng)機(jī)類
C、資質(zhì)類、工作世界類
D、職業(yè)規(guī)劃類
最新試題
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為（）。
以下屬于合理規(guī)避就業(yè)陷阱正確做法的有（）。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了，就不要做出修改，腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變，大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功，而不是被規(guī)劃所禁錮。
技能可以分為專業(yè)知識(shí)技能、自我管理技能和可遷移技能三種類型。
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位，從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些？（）
根據(jù)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不同，可以把創(chuàng)業(yè)環(huán)境分為（）。
喜歡與人合作，關(guān)心別人，對(duì)人熱情，愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容？（）