A.出口關(guān)稅
B.出生率下降
C.信息溝通技術(shù)的發(fā)展
D.就業(yè)法規(guī)的變化
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A.健康與安全
B.信息技術(shù)培訓(xùn)
C.數(shù)據(jù)保護
D.招聘面試
A.入職培訓(xùn)
B.輔導(dǎo)
C.持續(xù)的職業(yè)開發(fā)
D.招聘
A.管理培訓(xùn)
B.談判技巧培訓(xùn)
C.跨文化培訓(xùn)
D.持續(xù)的職業(yè)開發(fā)
A.工作識別
B.工作分析日期
C.工作概要
D.履行職責
A.中心化傾向
B.對員工的失誤念念不忘，時時提起
C.拒絕被考評者辯解
D.暈輪效應(yīng)
最新試題
工作日志法中按照時間順序記錄工作時間內(nèi)發(fā)生的所有活動和行為的是（）
在工作說明書中，以崗位工作為中心對崗位進行全面系統(tǒng)的說明，并能夠為工作考核、崗位分類、崗位評價提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
崗位分析的重點有三個方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
績效考評工作的主要責任者是（）
給受訓(xùn)人員提供一個真實的情境，讓他們在其中分別扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動對于工作業(yè)績的改進屬于（）
崗位分析有助于判斷一個人是否適合某項工作，從而為員工提供工作輪換機會，提高人事匹配的程度（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對培訓(xùn)項目的感受和看法屬于（）
在崗位任職資格測評中，能力描述問卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺能力、生理能力、感官能力以及（）