A.寶寶單獨(dú)活動中
B.與嬰幼兒的動作游戲過程中
C.實(shí)驗(yàn)室中
D.測試中
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A.大約地
B.準(zhǔn)確地
C.粗略地
D.詳細(xì)地
A.事先擬定
B.事后擬定
C.邊觀察邊擬定
D.不需要擬定
A.粗大動作發(fā)展
B.精細(xì)動作發(fā)展
C.語言能力發(fā)展
D.認(rèn)知能力發(fā)展
A.方法
B.原則
C.內(nèi)容
D.形式
A.不要示范,直接模仿
B.示范在先,模仿在后
C.模仿在先,示范在后
D.邊示范邊模仿
最新試題
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的?()
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。
認(rèn)知游戲改編作用之一是舉一反三,方便遷移,在類似游戲中不斷鞏固和發(fā)展嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會人際交往。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
大運(yùn)動活動的設(shè)計(jì)步驟中包含()。
()時(shí)是培養(yǎng)兒童交往能力和鍛煉情緒反應(yīng)的關(guān)鍵期。
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。
13~18個(gè)月的嬰幼兒可以做到“能雙手端碗,試著自己用小勺進(jìn)食”的動作。