A、控制好儀器的生產(chǎn)廠家
B、控制好儀器的操作者
C、控制好受試者
D、控制好儀器本身
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A、客觀性
B、靈敏性
C、合理性
D、特異性
A、系統(tǒng)參數(shù)
B、測(cè)量指標(biāo)
C、定性指標(biāo)
D、觀測(cè)指標(biāo)
A、從局部經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行抽象概括
B、類比推理
C、借鑒移植
D、歸納與演繹
A、懷疑-問題-假設(shè)
B、問題-懷疑-假設(shè)
C、假設(shè)-懷疑-問題
D、假設(shè)-問題-懷疑
A、假設(shè)要以一定的客觀事實(shí)和理論為依據(jù)
B、假設(shè)具有一定的推測(cè)性
C、假設(shè)具有一定的盲目性
D、假設(shè)具有可炎癥性
最新試題
測(cè)量法屬于體育科研的()
兩次實(shí)驗(yàn)效應(yīng),分別在兩個(gè)時(shí)期進(jìn)行,并用兩種方法進(jìn)行比較,這屬于()
開門見山,為科學(xué)論文開頭的正宗,所謂開門見山,就是下筆就()
就某一學(xué)科中的某個(gè)問題而言,綜合敘述這一方面的有關(guān)問題,這類文獻(xiàn)綜述稱之為()
問卷中用于收集單一行為屬性或某一范疇的專題資料而采用的題型是()
對(duì)XX縣執(zhí)行全國(guó)九年制義務(wù)教育的體育教學(xué)大綱的情況調(diào)查屬于()
檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的有效性、可靠性和客觀性常果用的統(tǒng)計(jì)方法是()
為了解學(xué)生血壓和脈搏的情況,體育教師常采用的觀測(cè)方法是()
人體爆發(fā)力素質(zhì)的典型測(cè)量指標(biāo)是()
在實(shí)際從事研究時(shí),除了意外的情況出現(xiàn)可改動(dòng)原研究設(shè)計(jì)外,一般是()