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多項(xiàng)選擇題健全的社會(huì)支持系統(tǒng)有助于大學(xué)生應(yīng)對(duì)各種壓力情境，大學(xué)生的社會(huì)支持系統(tǒng)主要包括（）

A.同學(xué)
B.老師
C.朋友
D.父母

1.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)家維琴尼亞·薩提爾女士被美國(guó)著名的《人類行為》雜志譽(yù)為（）

A.神一樣的心理治療大師
B.家庭治療之母
C.心靈的拯救者
D.每個(gè)人的家庭治療大師

2.單項(xiàng)選擇題來自南方的大一新生王琳，南方口音很重，每次課堂發(fā)言時(shí)，都會(huì)因?yàn)樽约乎磕_的普通話而變得面紅耳赤，這種壓力源屬于（）

A.環(huán)境適應(yīng)
B.人際關(guān)系
C.個(gè)人發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題哪些歸因，會(huì)影響學(xué)生對(duì)未來學(xué)習(xí)的沮喪（）

A.能力
B.努力
C.運(yùn)氣
D.任務(wù)難度

4.單項(xiàng)選擇題個(gè)體在壓力狀態(tài)下會(huì)出現(xiàn)一系列身心反應(yīng)，表現(xiàn)在自主神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)等方面。這是壓力下的（）

A.生理反應(yīng)
B.心理反應(yīng)
C.防御反應(yīng)
D.免疫反應(yīng)

5.單項(xiàng)選擇題弗洛伊德根據(jù)動(dòng)欲區(qū)的變動(dòng)將人格發(fā)展分為幾個(gè)階段（）

A.三個(gè)
B.四個(gè)
C.五個(gè)
D.六個(gè)