單項(xiàng)選擇題隨著教育技術(shù)的發(fā)展，以下不應(yīng)該屬于技術(shù)所支持的學(xué)習(xí)環(huán)境將真正體現(xiàn)出的特點(diǎn)是（）

A.單一
B.開放
C.共享
D.交互


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1.單項(xiàng)選擇題因特網(wǎng)所遵從的協(xié)議是（）

A.http
B.TCP/IP
C.FTP
D.www

2.單項(xiàng)選擇題視覺媒體的顯著特征是（）

A.直觀性
B.方便性
C.易用性
D.靈活性

3.單項(xiàng)選擇題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢中不包括的是（）

A.實(shí)現(xiàn)社會化學(xué)習(xí)環(huán)境
B.實(shí)現(xiàn)靈活的單獨(dú)學(xué)習(xí)方式
C.交互式成本低
D.實(shí)現(xiàn)個性化教學(xué)

4.單項(xiàng)選擇題美國為代表的發(fā)達(dá)國家的視覺教育階段是下面哪個時期（）

A.20世紀(jì)初～30年代
B.20世紀(jì)30~50年代
C.20世紀(jì)50～60年代
D.20世紀(jì)70年代至今

5.單項(xiàng)選擇題最早應(yīng)用于教學(xué)且使用最為普遍的投影型視覺媒體是（）

A.光學(xué)投影儀
B.實(shí)物投影儀
C.幻燈
D.照相機(jī)

最新試題

“電化教育”一詞正式使用和得到公認(rèn)是在（）年。

題型：單項(xiàng)選擇題

相對評價的評價標(biāo)準(zhǔn)比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。

題型：判斷題

1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。

題型：判斷題

從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實(shí)現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實(shí)用工藝的研究，屬于實(shí)踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。

題型：單項(xiàng)選擇題

在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。

題型：判斷題

光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞（）的一類教學(xué)媒體。

題型：填空題

CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

題型：填空題

電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)該采用的拍攝景別是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

容易引起嘯叫的電聲教學(xué)系統(tǒng)是（）

題型：單項(xiàng)選擇題