A.思維培
B.知識培訓
C.觀念培
D.技能培訓
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A.課程內容
B.課程目標
C.課程評價
D.課程教材
A.培訓規(guī)劃體系
B.培訓組織體系
C.培訓開評估體系
D.培訓管理控制體系
A.員工培訓開發(fā)管理規(guī)劃
B.員工長期培訓開發(fā)規(guī)劃
C.員工培訓開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃
D.戰(zhàn)略導向的全局性培訓規(guī)劃
A.60
B.120
C.90
D.150
A.招聘崗位的資深任職人員
B.企業(yè)優(yōu)秀員工代表
C.人力資源管理人員
D.招聘崗位所在部門的主管
最新試題
無論組織在內部采用何種有效的人力資源管理手段,組織競爭力提高到一定程度就必然會受到來自外部環(huán)境的制約。
按照經濟、有效與可行的原則,在對人力資源規(guī)劃進行評價與控制時,只能對人力資源規(guī)劃的關鍵控制點進行評價與控制。
工作再設計的結果就是使組織以新的形式各異的工作集合體凝聚員工,實現(xiàn)增效。
附屬性職能是企業(yè)組織結構必不可少的部分,可以增加其他職能的收益和成果。
縱向聯(lián)合發(fā)展,利用現(xiàn)有資源實現(xiàn)組織轉型,要求創(chuàng)造轉型所需的職能部門。
人力資源規(guī)劃是一個具有“閉環(huán)”特征的程序。
一般來說,采取成本領先戰(zhàn)略的企業(yè),人工成本比例低于采取產品差異化戰(zhàn)略的企業(yè)。
通過工作分析可以了解企業(yè)現(xiàn)有人力資源的數(shù)量、質量和結構。
流程再造勢必造成中層管理人員減少,這就要求部門間加強溝通。
研究開發(fā)能力是企業(yè)組織競爭能力的重要組成部分,直接影響企業(yè)人力資源規(guī)劃的制定。