單項選擇題為兒童提供教學,并逐步轉化為提供外部支持的過程,即所謂的()。
A.鷹架教學
B.心理工具
C.認知發(fā)展理論
D.最近發(fā)展區(qū)
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1.單項選擇題以個體成績與同一團體平均成績或常模相互比較,確定其成績適當等級的表示方法是()
A.相對評價
B.絕對評價
C.個人內評價
D.形成性評價
2.單項選擇題關注幼兒在活動中表現(xiàn)出的某種程度上創(chuàng)造性反應形式,而不是事先規(guī)定的幼兒行為變化結果的是()
A.表現(xiàn)性目標
B.展開性目標
C.行為目標
D.過程目標
3.單項選擇題在走、跑、跳、鉆、爬、攀等各種體育活動中,發(fā)展幼兒動作的()。
A.仔細性和專注性
B.集中性
C.協(xié)調性和靈活性
D.準確性
4.單項選擇題讓幼兒懂得保護和美化環(huán)境與增進健康的關系,逐漸形成保護環(huán)境衛(wèi)生的社會責任感,并落實于自身的行為的教育是()。
A.個人衛(wèi)生習慣
B.環(huán)境衛(wèi)生教育
C.心理衛(wèi)生教育
D.身體素質教育
5.單項選擇題韋卡特的的課程模式是()
A.早期兒童課程
B.認知導向課程
C.皮亞杰式早期教育方案
D.方案教學
最新試題
幼兒園()是實現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
題型:單項選擇題
簡述綜合性課程的主要特點。
題型:問答題
簡述幼兒園課程內容組織的形式。
題型:問答題
在領域課程中,教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內,這體現(xiàn)了領域活動設計中的()
題型:單項選擇題
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型:問答題
簡述幼兒園課程編制的主要內容。
題型:問答題
簡述園本課程的特征。
題型:問答題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進行的區(qū)域活動當中,教師的這種干預方式屬于()
題型:單項選擇題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
題型:問答題
結合實際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
題型:問答題