單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段，兒童的守恒概念出現(xiàn)在（）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段


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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰劃分的兒童發(fā)展階段，兒童的“自我中心化”出現(xiàn)在（）

A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段

2.單項(xiàng)選擇題提出兒童具有吸收的心智的教育家是（）

A.福祿貝爾
B.夸美紐斯
C.蒙臺(tái)梭利
D.維果茨基

3.單項(xiàng)選擇題蒙臺(tái)梭利1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為（）

A.幼兒園
B.兒童之家
C.快樂之家
D.幸福樂園

4.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不是杜威進(jìn)步主義教育思想的內(nèi)容（）

A.教育即成長
B.教育即生活
C.教育即學(xué)習(xí)
D.教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造

5.單項(xiàng)選擇題盧梭所倡導(dǎo)的教育觀是（）

A.愛的教育
B.自然主義教育
C.進(jìn)步主義教育

最新試題

幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。

題型：判斷題

教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）

題型：多項(xiàng)選擇題

教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

題型：判斷題

長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。

題型：判斷題

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

題型：判斷題

鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。

題型：判斷題

錯(cuò)誤的、片面的學(xué)前教育理念會(huì)耽誤教育實(shí)踐，但不會(huì)影響兒童的健康發(fā)展。

題型：判斷題

對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。

題型：判斷題

主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。

題型：判斷題