A.海伊斯科普課程
B.斑克街早期兒童教育方
C.蒙臺(tái)梭利教育體系
D.瑞吉?dú)W教育體系
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A.直接教學(xué)模式
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A.課程多元文化化
B.保育和教育相整合
C.課程的全納化
D.課程的共同化
最新試題
簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。
列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個(gè)核心問題。
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
簡述心理學(xué)對(duì)幼兒園課程的影響。
南京的“田野課程”,是以()的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
簡述園本課程的特征。
幼兒園園本課程的類型包括自主課程、實(shí)踐課程、研究性課程、主題課程和()
以一定的教育主題為核心,有機(jī)地整合健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域的教育內(nèi)容,通過引導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)、實(shí)際操作、主動(dòng)探索等實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)其自身全面和諧發(fā)展的課程是()
簡述教學(xué)活動(dòng)的游戲化或心理化特征。
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。