A.運用思想教育手段
B.密切聯(lián)系群眾
C.注重成本效益
D.運用法律職能
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A.個人決策
B.風險型決策
C.集體決策
D.程序性決
A.重要前提和基礎(chǔ)
B.必然要求
C.必然結(jié)果
D.根本原因
A.綜合能力
B.創(chuàng)新能力
C.預見力
D.推動力
A.政治性
B.權(quán)威性
C.綜合性
D.合法性
A.執(zhí)行性
B.單一性
C.強制性
D.動態(tài)性
最新試題
（）是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響，借助這種影響，把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去，促使和引導他們的行為向著領(lǐng)導者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導群體結(jié)構(gòu)科學化特性中的（）即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等，將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
領(lǐng)導行為四分圖理論中“關(guān)懷維度”是以為（）中心。
（）是領(lǐng)導哲學的外在化。
（）是領(lǐng)導者因工作好壞獲得的報酬和受到的獎懲。
（）來源于法定職位，由組織固定。
（）是指公共行政部門通過新聞媒體觀察監(jiān)測公共環(huán)境的變動，及時、靈敏地做出分析和判斷。
（）是對領(lǐng)導活動的一種特殊規(guī)定性。
勒溫的通過研究（）的影響，把領(lǐng)導者在領(lǐng)導過程中表現(xiàn)出來的極端工作風格分為三種。
領(lǐng)導決策的（）是指領(lǐng)導決策時候從決策對象、決策環(huán)境的客觀實際和決策主體的實際出發(fā)，使自己的決策符合客觀事物的規(guī)律。