單項選擇題認知發(fā)展理論課程模式認為兒童的性質(zhì)是（）

A.依年齡展開的種子
B.空白板
C.有能動性的人
D.小大人


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題下列哪些屬于微觀的教育評價范疇？（）

A.對兒童道德品質(zhì)的評價
B.對兒童認知能力發(fā)展的評價
C.對兒童健康狀態(tài)的評價
D.對幼兒園領(lǐng)導班子的評價

2.單項選擇題下列哪個不屬于宏觀的教育評價范疇？（）

A.學前教育機構(gòu)辦學水平的評價
B.對某種教育思潮的評價
C.對教育目的的評價
D.對學前教育制度的評價

3.單項選擇題自評認可與否的疑懼心理可能對自我評價產(chǎn)生一些消極的影響不包括（）

A.扭曲自我評價
B.過低自我評價
C.模糊自我評價
D.過高自我評價

4.單項選擇題下列哪個不屬于微觀的教育評價？（）

A.對兒童道德品質(zhì)的評價
B.對兒童認知能力發(fā)展的評價
C.對學前教育行政管理的評價
D.對兒童健康狀態(tài)的評價

5.多項選擇題蔡元培的主要學前教育思想是（）

A.“五育”并舉的教育方針論
B.“尚自然”、“展個性”的兒童教育主張
C.學前兒童公育的主張
D.倡導學前兒童的美育
E.“六大解放”的兒童創(chuàng)造教育思想