A.第一層次
B.第二層次
C.第三層次
D.第四層次
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A.識(shí)別機(jī)遇的能力
B.社交能力
C.優(yōu)良的心理素質(zhì)
D.學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力
A.馬斯洛的需求層次理論
B.期望理論
C.強(qiáng)化理論
D.公平理論
A.感召權(quán)
B.感情權(quán)
C.背景權(quán)
D.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)
A.三角型
B.梯形
C.倒三角形
D.矩形
A.法定權(quán)
B.專長(zhǎng)權(quán)
C.強(qiáng)制權(quán)
D.獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)
最新試題
錢德勒認(rèn)為,戰(zhàn)略發(fā)展的第一階段是()
為了克服分工的弊端,組織需要重視專業(yè)分工之后的協(xié)調(diào)。下列做法不正確的是()
根據(jù)路徑―目標(biāo)理論,可分為下列哪幾種領(lǐng)導(dǎo)方式?()
下列人員中,以參謀身份從事管理的是()
20世紀(jì)()年代,企業(yè)社會(huì)責(zé)任運(yùn)動(dòng)開始在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家逐漸興起,它包括環(huán)保、勞工和人權(quán)等方面的內(nèi)容。
在環(huán)境較為不確定時(shí),任務(wù)多樣且多變,無法進(jìn)行程序化決策時(shí),組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可采?。ǎ?/p>
下面不屬于道德發(fā)展的層次是()
大型發(fā)電機(jī)組等的生產(chǎn)技術(shù)屬于()
以下哪個(gè)不是早期激勵(lì)理論的研究范疇?()
社會(huì)責(zé)任古典觀的代表人物是諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主()